一、指導(dǎo)思想

為了進一步深化課程改革，加快適應(yīng)新教材、新教法的步伐，深入研究在新形勢下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展；根據(jù)學(xué)期初工作計劃，學(xué)校將開展“教師每人一課”教學(xué)展示活動。

二、活動目的

1、進一步錘煉教師教學(xué)基本功，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新精神新理念，達到整體提高課堂教學(xué)水平與質(zhì)量的目的。

2、為教師提供相互切磋交流的機會，便于學(xué)習(xí)借鑒他人教研成果，共同提高素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

3、發(fā)揮骨干教師的輻射作用，引導(dǎo)中青年教師迅速成長，加快教師隊伍建設(shè)，整體提高教師隊伍素質(zhì)。

4、落實各學(xué)科新課程標準，加強專業(yè)建設(shè)與教學(xué)研究，探索適合于我校實際的有效教學(xué)方法，開展校本教研，促進專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。

5、為中青年教師提供展示自我的平臺，優(yōu)化教師隊伍和諧發(fā)展。

三、活動安排：

1、活動對象：所有任課教師。

2、活動內(nèi)容：各學(xué)科現(xiàn)行使用教材。

3、課題上報時間及要求：為保證同學(xué)科教師能互相聽課學(xué)習(xí)，語、數(shù)、英三科上課時間不能安排在上午1、2節(jié)，其它學(xué)科上課時間一定要安排在上午1、2節(jié)，授課教師一定要提前調(diào)好課做好安排。課題內(nèi)容、授課班級、授課時間安排請于2015年3月27日前上報督導(dǎo)處。

4、上課時間、順序：2015年4、5月； 盡可能按照教師上報時間安排。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：袁芳

副組長：王榮先、雷輝龍、胥克宏

成 員：李圣英、王國紅、何莉莉、武志剛、馬長健

五、活動要求：

1、高度重視。各位老師從提高自身業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)效益的高度，充分認識上好教學(xué)展示課的意義，思考形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，展示自己的鉆研教材和駕馭課堂能力及風(fēng)采，要把這次活動當作一次學(xué)習(xí)和提高自己的機會。

2、精心備課。要準確把握學(xué)科《課程標準》，熟知新課程理念，準確把握所任教學(xué)段、年級的教學(xué)目標，深入鉆研教材，落實課時教學(xué)目標，選準教學(xué)策略和方法，安排教學(xué)流程。要從學(xué)生學(xué)的角度，組織教學(xué)；從提高課堂效益的角度，思考如何發(fā)揮教師的合作者、組織者作用和學(xué)生主體作用。獨立備課。撰寫出詳實可行的教學(xué)預(yù)案。

3、認真上課。課堂是師生共同成長的大舞臺。課堂上能充分體現(xiàn)師生雙邊互動，生生合作學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)的氛圍。通過各種方法鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，促進學(xué)生能力發(fā)展。教師要靈活駕馭課堂教學(xué)，敏銳發(fā)掘課堂資源，及時調(diào)整教學(xué)預(yù)案，師生、生生互動要和諧，信息交流要流暢，自主合作探究的學(xué)習(xí)過程要清晰。倡導(dǎo)使用現(xiàn)代教育技術(shù)和追求樸素、真實、扎實的教學(xué)風(fēng)格結(jié)合起來，力求課堂教學(xué)效益的最大化。
4、所有做課教師必須用普通話教學(xué)，做課結(jié)束后將課件、教學(xué)設(shè)計上交督導(dǎo)教研處存檔。

5、所有教師都必須積極參與聽課，并有詳細的聽課記錄和評價。

6、及時總結(jié)。針對課堂教學(xué)反映出來的問題，各教研組及時開展教研活動進行評課。

7、課堂評價表附后。

四五月份公開課具體安排請點擊以下鏈接下載，歡迎家長朋友們到我校聽課評課！

/upload/news/file/20150330/20150330135809_67562.xls