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              “揚(yáng)起成長(zhǎng)的風(fēng)帆”——記園丁朗讀者沙龍(第三期)
              日期:2017-06-16 22:06:20  點(diǎn)擊量:1575   信源:原創(chuàng)

              成長(zhǎng)是童年小舟沐浴陽(yáng)光里駛向未來(lái),成長(zhǎng)是給予孩子天真里展翅飛翔,成長(zhǎng)是父母愛(ài)師生情里的感恩難忘。6月16號(hào)園丁朗讀者沙龍第三期——成長(zhǎng),在我校報(bào)告廳如期舉行。

              “孩子,不要逃避成長(zhǎng)的煩惱,世界不是你認(rèn)為的那樣小,明天也不是你想象的那么遭,條條大路通羅馬只要你肯為夢(mèng)想不折不撓......”三(1)班張靜昂爸爸朗誦的詩(shī)歌《孩子不要逃避成長(zhǎng)的煩惱》,表達(dá)了所有為人父母在對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中能勇于面對(duì)一切的愿望,與臺(tái)下的家長(zhǎng)達(dá)到了情感的共鳴。(這位爸爸公司有要緊的事情處理,但還是放下一切,如約而至,遺憾的急著趕回公司沒(méi)有留下合影)

              一句稚嫩的聲音“媽媽,讓我們一起成長(zhǎng)”贏得了聽(tīng)眾熱烈的掌聲,舞臺(tái)上一(4)班王藝宣的童聲與媽媽輕柔悅耳的對(duì)白使整個(gè)報(bào)告廳充滿了溫暖,“孩子不管春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑,我都會(huì)陪著你一起成長(zhǎng)”藝宣媽媽的深情朗讀感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。(由于有工作在身,藝宣媽媽朗誦結(jié)束就急忙前往了工作單位,所以最后有了藝宣爸爸合影的畫面)

              在園丁朗讀者的舞臺(tái)上第一次出現(xiàn)了父女組合,四(2)班梁欣然和爸爸默契的配合、動(dòng)情的朗誦,生動(dòng)的朗讀詞和穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)詮釋了朗讀的魅力,也更讓我們覺(jué)得朗讀者的舞臺(tái)不但展示每個(gè)家庭的風(fēng)采,也解讀了陪伴成長(zhǎng)的意義。

              一(5)班孩子們與盧東然老師一起帶來(lái)的師生朗讀,將朗讀推向了高潮。孩子們?cè)跍I水中讀完了他(她)們的朗讀詞,臺(tái)下的家長(zhǎng)和老師也潸然淚下。盧東然老師講述了與孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,畫面里展示都是與孩子們?cè)谝黄鹋膼?ài),慢慢長(zhǎng)大的快樂(lè)、滿滿的收獲。

              孩子是帆,家庭與學(xué)校是風(fēng),手牽手為帆而風(fēng)動(dòng)。讓我們放開(kāi)手、伸出手,讓孩子成長(zhǎng)無(wú)憂。


               
               
               
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